|
|
Harmonogram
kursu instruktora rekreacji ruchowej na sezon 2010
Hipoterapia Jabłonka 2010
|
|
Licz godz |
Rodzaj zajęć |
Wykładowca |
Temat |
|
1 |
|
|
A. Górska |
Rozpoczęcie
kursu. Wprowadzenie w problematykę kursu instruktora rekreacji ruchowej ze
specjalnością hipoterapia. Program nauczania. |
|
|
|
P. Mikołajczyk |
Kwalifikacyjny
egzamin psychologiczny. |
|
|
2 |
Wykład |
P. Mikołajczyk |
Stadia
rozwoju psychicznego dzieci i młodzieży, rozwój psychomotoryczny i sposoby
jego oceny. Psychologiczne uwarunkowanie rehabilitacji osób w różnym wieku,
motywacja do ćwiczeń. Psychologiczne aspekty starości. Człowiek i choroba.
Reakcje na chorobę- akceptacja, frustracja, postawa chorego i jego otoczenia. |
|
|
2 |
Wykład |
P. Mikołajczyk |
Relacje
personel medyczny-pacjent. Błędy jatrogenne. Trudności początkującego
fizjoterapeuty. Uczenie się pomagania. Empatia. Psychologiczne konsekwencje
chorób i inwalidztwa. Choroby przewlekłe i nieuleczalne. Nerwice i ich
geneza. Metody psychokorekcyjne. Psychoterapia. Psychoterapeutyczne aspekty
aktywności ruchowej i sportu. |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
1 |
Ćwiczenia |
P. Mikołajczyk |
Ocena
psychologiczna pacjenta. Nauczanie kontaktu, umiejętność stawiania pytań i
słuchania. |
|
|
1 |
Seminarium |
P. Mikołajczyk |
Podsumowanie
działu w formie dyskusji panelowej. |
|
|
1 |
Wykład |
A. Górska |
Humanistyczne
przesłanki rehabilitacji. Psychopedagogiczne uwarunkowania skuteczności pracy
fizjoterapeuty. Uwarunkowania pedagogicznego procesu rehabilitacji. Elementy
procesu nauczania warunkującego skuteczne usprawnianie- postawa pedagogiczna
hipoterapeuty. |
|
|
1 |
Seminarium |
A. Górska |
Sposoby
komunikowania się z grupą, metody rozwiązywania konfliktów i kierowania grupą
ćwiczebną, współpraca z opiekunami, stosowanie obserwacji, wywiadu i ankiet. |
|
|
2 |
2 |
Wykład |
A. Górska |
Zasady
kierowania grupą ćwiczebną w hipoterapii. Dobór właściwego stylu kierowania
grupą. Znajomość członków grupy oraz ich możliwości psychofizycznych i
fizycznych. Znajomość psychologicznych i społecznych mechanizmów reagowania
zespołu. Rola ćwiczeń jako czynnika uspołecznienia i integracji grupy. |
|
1 |
Wykład |
A. Górska |
Elementy
teorii wychowania w procesie usprawniania. Społeczne i pedagogiczne
mechanizmy kształtowania postaw pacjentów. Normy i postępowanie moralne w
ekstremalnych warunkach choroby. Metody oddziaływania na pacjenta. Wychowawcze
funkcje sportu inwalidów. Współdziałanie fizjoterapeuty z rodziną. |
|
|
1 |
Ćwiczenia |
A. Górska |
Osobowość
instruktora rehabilitacji. Wiedza fachowa, ogólnospołeczna i psychologiczna.
Cechy osobowości, łatwość nawiązywania kontaktów międzyludzkich, zdolności
organizatorskie, kultura osobista, etyka zawodowa. |
|
|
2 |
Wykład |
A. Górska |
Czynniki
warunkujące stopień uczestnictwa w hipoterapii. Bariery uczestnictwa w
hipoterapii: poznawcze, psychologiczne, kulturowe, ekonomiczne, niewłaściwa
polityka czynników decyzyjnych. Specyfika i struktura grupy ćwiczebnej
hipoterapii. Nieformalny charakter stosunków społecznych, krótkotrwałość
kontaktów, ich ograniczenie do określonych dni i godzin |
|
|
3 |
1 |
Wykład |
K. Przegaliński |
Objawy
zatrzymania oddechu i krążenia. Złamania i skręcenia, urazy
czaszkowo-mózgowe, krwotoki, epilepsja, utrata przytomności. Wyposażenie
apteczki. |
|
3 |
Ćwiczenia |
K. Przegaliński |
Resustytucja
krążeniowo- oddechowa. Zaopatrywanie złamań i skręceń- unieruchamianie przy
pomocy szyny, lasek i opasek. Zaopatrywanie krwotoków. Opieka nad
nieprzytomnym. |
|
|
1 |
Seminarium |
K. Przegaliński |
Powtórzenie
wiadomości z zakresu pierwszej pomocy- dyskusja i przykłady. |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
1 |
Wykład |
K. Balewska-Juras |
Definicja
anatomii jako przedmiotu. Metody badań w anatomii. Słownictwo anatomiczne. |
|
|
2 |
Wykład |
K. Balewska-Juras |
Budowa
kości, stawów. Funkcje podporowe, ruchowe i ochronne układu ruchu. Analiza
statystyczna i dynamiczna szkieletu. |
|
|
2 |
Wykład |
K. Balewska-Juras |
Układ
mięśniowy, budowa mięśni. Rodzaje i grupy mięśni. Jednostki ruchowe, zespoły
dynamiczne wiązadła. |
|
|
4 |
4 |
Ćwiczenia |
K. Balewska-Juras |
Zapoznanie
się z poszczególnymi elementami układ kostnego. Opis kości. Ćwiczenia w
rozpoznawaniu kości. |
|
2 |
Ćwiczenia |
K. Balewska-Juras |
Opis,
ocena głównych grup mięśniowych. Ćwiczenia w lokalizacji mięśni-topografia.
Opis przyczepów początkowych i końcowych mięśni. |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
2 |
Ćwiczenia |
C. Szatkowska |
Opis,
ocena, topografia głównych nerwów obwodowych. Określenie powiązań
nerw-mięsień w aspekcie funkcji. Opis i lokalizacja serca, głównych naczyń
płatów płucnych i oskrzeli. Ćwiczenia lokalizacji głównych narządów jamy
brzusznej. |
|
|
2 |
Seminarium |
C. Szatkowska |
Powiązania
strukturalne i funkcjonalne pomiędzy układem kostnym, więzadłowym i
mięśniowym oraz moczowym na przykładzie poszczególnych segmentów
ruchowych-dyskusja panelowa |
|
|
5 |
1 |
Wykład |
K. Balewska-Juras |
Czym
jest biofizyka? Metody i sposoby badań biofizycznych. Terminologia. |
|
2 |
Wykład |
K. Balewska-Juras |
Tkanka
nerwowa, przewodnictwo, regulacja napięcia mięśniowego. Tkanka mięśniowa-
mechanizm skurczu. Tkanka łączna-podział i własności biofizyczne. Proces
słyszenia i widzenia. |
|
|
1 |
Wykład |
K. Balewska-Juras |
Wpływ
czynników fizycznych na organizm oraz zastosowanie metod fizycznych w
diagnostyce, leczeniu i rehabilitacji, zmienne przyspieszenia, zmiany
ciśnienia, ultradźwięki, prąd elektryczny, pole magnetyczne, zmiany
temperatury i wilgotności. Promieniowanie optyczne. |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
1 |
Wykład |
F. Rochowicz |
Definicja
fizjologii. Mianownictwo fizjologiczne. Terminy, regulacja, adaptacja,
kompensacja, regeneracja, trening. |
|
|
2 |
Wykład |
F. Rochowicz |
Ośrodkowy
układ nerwowy- regulacja czynności narządów i układów. Odruchy. Obwodowy i
autonomiczny układ nerwowy. Fizjologiczne podłoże bólu. Mięśnie – rodzaje
włókien mięśniowych, połączenia nerwowo-mięśniowe. Chemia i energetyka
skurczu mięśniowego. Rodzaje skurczów. Zmęczenie-rodzaje, lokalizacja,
objawy. Wypoczynek. |
|
|
1 |
Wykład |
F. Rochowicz |
Czynności
serca, regulacja czynności serca, automatyka serca. Warunki krążenia krwi,
regulacja światła naczyń. Ciśnienie tętnicze krwi. Rozmieszczenie krwi w łożysku
naczyniowym. |
|
|
1 |
Wykład |
F. Rochowicz |
Układ
oddechowy – budowa i czynność. Wskaźniki funkcjonalne płuc. Spirometria.
Regulacja czynności układu oddechowego. Hipoksja i jej rodzaje |
|
|
1 |
Wykład |
F. Rochowicz |
Przemiana
materii – spoczynkowa i wysiłkowa przemiana materii. Znaczenie witamin, soli
mineralnych, wody oraz podstawowych surowców energetycznych i budowlanych.
Termoregulacja fizyczna i chemiczna |
|
|
6 |
4 |
Wykład |
F. Rochowicz |
Wysiłek
fizyczny-klasyfikacja fizjologiczna. Zmiany regulacyjne funkcji
poszczególnych narządów i układów podczas wysiłków fizycznych. |
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
1 |
Ćwiczenia |
K. Balewska-Juras |
Ćwiczenia w pracowni fizykoterapii. Zapoznanie się z wpływem metod
fizykalnych na organizm ludzki. |
|
|
1 |
Seminarium |
K. Balewska-Juras |
Fizyka a biologia- dyskusja panelowa. Podsumowanie działu
biofizyki |
|
|
2 |
Wykład |
K. Balewska-Juras |
Biomechaniczna interpretacja obciążeń i odciążeń w wybranych
ćwiczeniach. Biomechaniczna analiza wyciągów i technik ćwiczeń. Biomechanika
chodu i kręgosłupa. Rodzaje urazów biomechanicznych. Biomechaniczne podstawy
pierwotnej (ergonomicznej) i wtórnej (rehabilitacyjnej) profilaktyki
przeciążeń narządów ruchu. |
|
|
2 |
Ćwiczenia |
K. Balewska-Juras |
Uczestnictwo w zabiegach fizykoterapeutycznych, zapoznanie się z
metodyką zabiegów elektrycznych, cieplnych i wodnych. Magnetoterapia i laser
oraz ultradźwięki- metodyka zabiegów. |
|
|
7 |
4 |
Ćwiczenia |
F. Rochowicz |
Badanie
czucia powierzchniowego i głębokiego. Badanie odruchów. Ćwiczenia w
określaniu i różnicowaniu skurczu mięśniowego. Nauka pomiaru ciśnienia
tętniczego krwi i tętna. Opis fizjologicznych wykładników zmęczenia |
|
2 |
Seminarium |
F. Rochowicz |
Podsumowanie
zagadnień związanych z fizjologią. Samodzielne opracowanie przez słuchaczy
wybranych zagadnień z fizjologii wysiłku. |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
1 |
Wykład |
T. Widawski |
Definicje
embriologii. Organogenezy, wady rozwojowe. Przedstawienie rozwoju człowieka z
podziałem na okresy. |
|
|
1 |
Wykład |
T. Widawski |
Czynniki
fizyczne, chemiczne, biologiczne i ich wpływ na rozwój poszczególnych
narządów. |
|
|
2 |
Ćwiczenia |
T. Widawski |
Zapoznanie
się z rozwojem i budową poszczególnych rodzajów tkanek. Podobieństwo i
różnice w budowie tkanek. Określenie teratogennego wpływu czynników
zewnętrznych na rozwój tkanek. |
|
|
8 |
2 |
Wykład |
C. Szatkowska |
Układ
nerwowy-ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy. Budowa nerwów. Ważniejsze ośrodki
nerwowe, poziomy sterowania ruchem. Nerwy czuciowe, ruchowe, układ
anatomiczny. Unerwienie segmentarne. |
|
2 |
Wykład |
C. Szatkowska |
Układ
krążenia i oddychania. Topografia serca i głównych naczyń. Topografia drzewa
oskrzelowego i płatów płucnych. |
|
|
2 |
Wykład |
C. Szatkowska |
Narządy
jamy brzusznej, unerwienie, unaczynienie, lokalizacja |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
1 |
Seminarium |
T. Widawski |
Podsumowanie
wiadomości z zakresu embriologii i organogenezy- dyskusja panelowa. |
|
|
2 |
Wykład |
T. Widawski |
Choroba-klasyfikacja,
objawy, przebieg, rokowania, zejście, śmierć. Czynniki chorobotwórcze i
mechanizm ich działania. Zapalenia, choroby na tle immunologicznym, alergie.
Zmiany postępowe (przerost, rozrost, odrost, ziarninowanie, gojenie). Zmiany
wsteczne (zwyrodnienie, zanik, martwice, zgorzel). |
|
|
1 |
Wykład |
T. Widawski |
Zaburzenia
krążenia. Zaburzenia przemian węglowodanów, tłuszczów, białek, awitaminozy,
zaburzenia wodno-elektrolitowe. Wstrząs pourazowy. Patofizjologia układu
endokrynowego. Zaburzenia termoregulacji. Zaburzenia czucia, ból.
Patofizjologia nowotworów. Patologia krwi. |
|
|
9 |
1 |
Seminarium |
K. Balewska-Juras |
Mechaniczne
uwarunkowania fizjologii i patofizjologii. |
|
2 |
Ćwiczenia |
K. Balewska-Juras |
Biomechanika
kręgosłupa-ruchliwość połączeń i ich struktura kinematyczna. Określone
sposoby badań kręgosłupa według kryteriów ruchowych. Obciążenia zewnętrzne i
wewnętrzne kręgosłupa. |
|
|
3 |
Wykład |
K. Balewska-Juras |
Rehabilitacja
medyczna i jej składowe. Charakterystyka fizjoterapii i kinezyterapii. Ogólna
metodyka i taktyka postępowania rehabilitacyjnego. Rehabilitacja szpitalna,
domowa, ambulatoryjna. Pacjent w procesie rehabilitacji. |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
1 |
Ćwiczenia |
T. Widawski |
Ćwiczenia
w różnicowaniu zmian wstecznych, rozrostowych, zapaleń. |
|
|
1 |
Ćwiczenia |
T. Widawski |
Ćwiczenia
w różnicowaniu zaburzeń krążenia i endokrynologicznych. |
|
|
1 |
Seminarium |
T. Widawski |
Podsumowanie
działu – Patofizjologia ogólna. |
|
|
10 |
2 |
Ćwiczenia |
K. Balewska-Juras |
Badanie
podmiotowe chorych na Oddziale Dziennego Pobytu. Nabieranie umiejętności
stawiania pytań i wyciągania wniosków. Pierwszy kontakt z pacjentem:
umiejętność pozyskiwania zaufania, trening interpersonalny. Asertywność. |
|
2 |
Ćwiczenia |
K. Balewska-Juras |
Badanie
przedmiotowe pacjenta z uwzględnieniem przypadków ortopedycznych i
neurologicznych, badanie zakresu ruchomości siły mięśniowej, badanie odruchów
neurologicznych oraz badanie dzieci według schematu rozwoju neurofizjologicznego. |
|
|
2 |
Ćwiczenia |
K. Balewska-Juras |
Elementy
badania układu oddechowego i układu krążenia dla potrzeb hipoterapii. Badanie
prawidłowego i nieprawidłowego wzorca chodu. |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
2 |
Wykład |
D. Mieczkowska |
Kliniczne
uwarunkowania hipoterapii w schorzeniach kręgosłupa- wpływ na ruchomość
totalną i segmentarną. Efekt stabilizacyjny na kręgosłup- trening
wzmacniający gorset mięśniowy. Znaczenie hipoterapii w dysfunkcjach i
schorzeniach kończyn górnych i dolnych- wpływ na ruchomość stawów obwodowych,
znaczenie kompresji i dekompresji na wartościowość biologiczną chrząstek
stawowych. |
|
|
2 |
Wykład |
D. Mieczkowska |
Efekt
rozciągania przykurczonych mięśni i wiązadeł w typowych pozycjach
terapeutycznych podczas jazdy konnej. Biostymulujące działanie ciepła podczas
hipoterapii w schorzeniach OUN. Znaczenie hipoterapii w procesie
kształtowania prawidłowych nawyków i wzorców ruchowych w aspekcie
neurofizjologicznego rozwoju dziecka. |
|
|
11 |
3 |
Wykład |
K. Balewska-Juras |
Rehabilitacja
w wadach i chorobach narządów ruchu. Wady postawy, wrodzone i nabyte
deformacje narządu ruchu, schorzenia kręgosłupa. Rehabilitacja po zabiegach
ortopedycznych oraz po długotrwałych unieruchomieniach. Rehabilitacja w
schorzeniach ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego oraz w schorzeniach
psychiatrycznych i kardiologicznych. Specyfika rehabilitacji w schorzeniach
układu piramidowego i pozapiramidowego oraz móżdżku. Dystrofie i atrofie
mięśniowe. |
|
2 |
Ćwiczenia |
K. Balewska-Juras |
Czynność
mięśni w biomechanizmach chwilowych na wybranych przykładach ćwiczeń
leczniczych. Analiza chodu- kryteria faz. Parametry chodu prawidłowego i
patologicznego. |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
3 |
Ćwiczenia |
A. Górska |
Sporządzanie
konspektów pracy hipoterapeutycznej pod kątem skuteczności oddziaływania
pedagogicznego. |
|
|
1 |
Seminarium |
A. Górska |
Pedagogiczne
aspekty pracy hipoterapeuty. |
|
|
12 |
2 |
Ćwiczenia |
K. Balewska-Juras |
Udział w zajęciach na sali kinezyterapeutycznej-metodyka ćwiczeń
indywidualnych i zbiorowych w wybranych grupach schorzeń. Obsługa UGULA oraz
podstawowych elementów wyposażenia sali ćwiczeń (rotory,drabinki,szyny bierne
i czynne,stoły manipulacyjne). |
|
2 |
Ćwiczenia |
K. Balewska-Juras |
Elementy badania psychologicznego i logopedycznego w oparciu o
pracownie psychologiczno-logopedyczne. |
|
|
1 |
Seminarium |
K. Balewska-Juras |
Dyskusja panelowa podsumowująca dział teorii rehabilitacji. |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
1 |
Wykład |
D. Mieczkowska |
Hipoterapia
jako metoda uzupełniająca rehabilitację w zaburzeniach tonusu mięśniowego,
dowolnych aktów ruchowych oraz jako czynnik wyhamowujący ruchy mimowolne. |
|
|
2 |
Wykład |
D. Mieczkowska |
Hipoterapia
w schorzeniach układowych oraz w chorobach reumatycznych. Tonizujący i
stabilizujący wpływ hipoterapii w schorzeniach psychiatrycznych. Hipoterapia
w autyzmie oraz w chorobie niedokrwiennej mięśnia sercowego. Przeciwwskazania
do hipoterapii-choroby alergiczne, nowotwory, choroba niedokrwienna mięśnia
sercowego w okresie niestabilności, choroby żył i tętnic, ostre i przewlekłe
choroby zakaźne, osteoporoza, epilepsja, pacjenci po operacji na kręgosłupie
z wykorzystaniem implantów. |
|
|
2 |
Ćwiczenia |
D. Mieczkowska |
Ćwiczenia
praktyczne w zakresie badania podmiotowego dla celów hipoterapii. Umiejętność
stawiania pytań pozwalających na ocenę rangi problemu zdrowotnego pacjenta. |
|
|
13 |
2 |
Wykład |
K. Balewska-Juras |
Zakresy
ruchu czynnego i biernego, badanie czucia eksteroceptywnego i
priopriocewtywnego. Odruchy fizjologiczne i patologiczne, badanie siły
mięśniowej w skali Lovetta. Ocena statyczna i dynamiczna narządu ruchu. |
|
2 |
Ćwiczenia |
K. Balewska-Juras |
Ćwiczenia
w zespołach 2-osobowych z zakresu badania ruchomości w stawach, siły i
wytrzymałości mięśniowej. Badanie odruchów nerwowych i równowagi. |
|
|
2 |
Ćwiczenia |
K. Balewska-Juras |
Ćwiczenia
w zespołach 2-osobowych z zakresu badania ruchomości w stawach, siły i
wytrzymałości mięśniowej. Badanie odruchów nerwowych i równowagi. |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
2 |
Ćwiczenia |
D. Mieczkowska |
Szczegółowe
pytania dotyczące stopnia niepełnosprawności i poszczególnych układów,
umiejętność zdobywania informacji odnośnie chronologii i treści
merytorycznych dotychczasowego leczenia- wyciąganie wniosków odnośnie wskazań
i przeciwwskazań do hipoterapii w aspekcie dotychczasowego leczenia. |
|
|
2 |
Ćwiczenia |
D. Mieczkowska |
Ocena
podstawowych funkcji układu krążenia i oddychania, ocena wizualna pacjenta ze
zwróceniem uwagi na odchylenia od stanu prawidłowego (nowotwory, zmiany
skórne, deformacje, blizny pooperacyjne). |
|
|
14 |
3 |
Ćwiczenia |
K. Balewska-Juras |
Ćwiczenia
w zespołach 2-osobowych z zakresu badania ruchomości w stawach, siły i
wytrzymałości mięśniowej. Badanie odruchów nerwowych i równowagi. |
|
1 |
Seminarium |
K. Balewska-Juras |
Powtórzenie
wiadomości z działu- Badanie narządu ruchu dla potrzeb hipoterapii. |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
2 |
Wykład |
D. Mieczkowska |
Definicja
hipoterapii, terapeutycznej jazdy konnej, sportu jeździeckiego
niepełnosprawnych. Rys historyczny hipoterapii na świecie. Hipoterapia w
Polsce. |
|
|
4 |
Ćwiczenia |
D. Mieczkowska |
Ćwiczenia
pełnego zakresu ruchomości kończyn. |
|
|
15 |
2 |
Wykład |
D. Mieczkowska |
Organizacja zajęć hipoterapeutycznych, konieczne warunki do prowadzenia bezpiecznej terapii (wybór
konia, ośrodka, sposobu asekuracji). Urządzenia dodatkowe wspomagające pracę
hipoterapeuty. Zbiór przepisów prawnych normujących pracę hipoterapeuty. |
|
4 |
Ćwiczenia |
D. Mieczkowska |
Wybór konia, jego pokrój i cechy psychiczne, temperament. Ocena praktyczna
miejsca prowadzenia hipoterapii, wybór koniecznych pomocy terapeutycznych. |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
4 |
Ćwiczenia |
K. Wydorska |
Wykorzystanie elementów terapii Bobath, Vojta, Doman-Delagato dla
potrzeb hipoterapii. |
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
2 |
Ćwiczenia |
D. Mieczkowska |
Metodyka zajęć hipoterapeutycznych. Hipoterapia bierna- jazda z
manekinem, następnie z współćwiczącym, a w finale z pacjentem. |
|
2 |
Ćwiczenia |
D. Mieczkowska |
Hipoterapia czynna- asekuracja jedną ręką, dwoma rękami, bez asekuracji
ćwiczenia z współuczestnikami, a następnie z pacjentem. |
|
|
2 |
Ćwiczenia |
D. Mieczkowska |
Wprowadzenie ćwiczeń w trakcie jazdy konnej- chwytanie uszu,
ogona, stóp, skłony przód-tył, wychylenia na boki, leżenie przodem i tyłem, jazda
tyłem, młynek, martwy indianin. |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
1 |
Ćwiczenia |
K. Wydorska |
Określenie przydatności danego konia dla potrzeb hipoterapii z
uwagi na jego rasę i wiek. |
|
|
3 |
Ćwiczenia |
K. Wydorska |
Ćwiczenia praktyczne w prowadzeniu jazd hipoterapeutycznych. |
|
|
17 |
2 |
Ćwiczenia |
D. Mieczkowska |
Ocena
ruchomości stawów obwodowych oraz kręgosłupa ze zwróceniem uwagi na przyczynę
ograniczeń (kostna, mięśniowa, więzadłowa). |
|
2 |
Ćwiczenia |
D. Mieczkowska |
Bilans
mięśniowy według skali Lovetta, ocena czucia powierzchniowego i głębokiego,
odruchy fizjologiczne i patologiczne. |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
2 |
Wykład |
K. Wydorska |
Rasy,
odmiany, typy koni. Rodzaje umaszczenia. Zasady opieki nad koniem-
wyżywienie, ruch, warunki hodowlane. |
|
|
2 |
Wykład |
K. Wydorska |
Rasa a
kinetyka konia. Psychologia konia. Interakcje koń- pacjent. Współzależność
rasy i psychiki. Wiek a temperament konia. |
|
|
2 |
Seminarium |
K. Wydorska |
Indywidualne
konsultacje odnośnie metodyki prowadzonych jazd hipoterapeutycznych. Dalsze
doskonalenie warsztatu hipoterapeuty. |
|
|
18 |
2 |
Ćwiczenia |
D. Mieczkowska |
Specyfika
badania dzieci ze szczególnym zwróceniem uwagi na neurofizjologiczny rozwój
dziecka. Elementy badania psychologicznego pacjentów kwalifikowanych do
hipoterapii. |
|
2 |
Seminarium |
D. Mieczkowska |
Podsumowanie
działu- dyskusja. |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
2 |
Ćwiczenia |
K. Wydorska |
Ćwiczenia
w nawiązywaniu kontaktu z pacjentem kwalifikowanym do hipoterapii, ocena
emocji, motywacji, chęci współpracy w aspekcie przewidzianej terapeutycznej
jazdy konnej. Specyfika badania podmiotowego dzieci i osób z upośledzeniem
umysłowym. |
|
|
2 |
Ćwiczenia |
K. Wydorska |
Korzystanie
z informacji od rodziców i opiekunów, selekcja informacji, obiektywizacja
danych. Umiejętność czytania dokumentacji medycznej. |
|
|
2 |
Ćwiczenia |
K. Wydorska |
Ćwiczenia
w badaniu przedmiotowym pacjentów kwalifikowanych do hipoterapii. Umiejętność
przeprowadzenia selekcji według przeciwwskazań i wskazań. |
|
|
19 |
2 |
Ćwiczenia |
D. Mieczkowska |
Ćwiczenia
oddechu i relaksacji oddziaływujące na emocje. |
|
2 |
Seminarium |
D. Mieczkowska |
Opracowanie
zagadnienia „wzorcowy ośrodek hipoterapeutyczny” |
|
|
Przerwa obiadowa |
||||
|
1 |
Wykład |
dr. Z Czaplicki |
Współczesne
podejście do zdrowia i choroby-triada epidemiologiczna, koncepcja
przyczynowości, splot przyczyn, postępowanie epidemiologiczne. Historia
naturalna i podstawowe stadia choroby. Podstawowe pojęcia statystyki
epidemiologicznej. |
|
|
1 |
Wykład |
dr. Z Czaplicki |
Epidemiologia
opisowa- uwarunkowania zdrowotne. Podstawy epidemiologii behawioralnej,
czynniki ryzyka w poszczególnych grupach chorób cywilizacyjnych. Badania
przesiewowe-procedura, dobór testów. Epidemiologia chorób zakaźnych. |
|
|
1 |
Ćwiczenia |
dr. Z Czaplicki |
Poszukiwanie
związków pomiędzy rozwojem cywilizacyjnym a poszczególnymi chorobami. Opis
chorób XXI wieku. |
|
|
1 |
Seminarium |
dr. Z Czaplicki |
Zdrowie
a środowisko-podsumowanie tematu. |
|
|
20 |
10.00-13.00 |
EGZAMIN praktyczny |
dr Z. Czaplicki - przewodniczący
komisji; mmgr D. Mieczkowska; mgr Balewska-Juras |
|
|
13.30-16.30 |
EGZAMIN teoretyczny |
dr Z. Czaplicki - przewodniczący
komisji; mgr A. Górska; mgr D. Mieczkowska; mgr Balewska-Juras; lek. med. T.
Widawski |
||